L’approccio Snoezelen, come definito da ISNA MSE (International Snoezelen Association – Multisensory Environments), è basato sulla costruzione di una relazione sensibile tra il partecipante e un accompagnatore qualificato, in un ambiente controllato in cui sono offerte una moltitudine di possibilità di stimolazione sensoriale. Sviluppato a metà degli anni ’70 e praticato in tutto il mondo, lo Snoezelen in sostanza è generare benessere emotivo dalle sensazioni. Questo può avvenire in qualsiasi ambito e momento della nostra vita, ma in particolare diventa uno strumento molto efficace a scuola per favorire l’apprendimento multisensoriale e l’inclusione. Tutti i bambini/e e ragazzi/e possono beneficiare dell’insegnamento multisensoriale, sia quelli con uno sviluppo tipico sia quelli con difficoltà di apprendimento.
Il volume, rivolto a insegnanti, dirigenti scolastici e a tutti i professionisti dell’educazione, ha lo scopo di illustrare l’importanza dello Snoezelen come strumento di apprendimento e inclusione a scuola, fornire esempi pratici di applicazione dello Snoezelen con gli alunni, attraverso il racconto di esperienze Snoezelen delle maestre di una Scuola dell’Infanzia e indicazioni operative per la realizzazione di un ambiente multisensoriale a scuola.
L'Ebook è acquistabile anche con Carta del Docente, a questo link: https://www.scuolaoltre.it/snoezelen-a-scuola-e-book